体育学院以赛促教 锤炼未来体育教师专业素养——2024级体育教育专业体操教学比赛圆满落幕
发布时间：2025-04-03 查看次数：
为深化体育教育专业人才培养模式改革，创新实践教学体系，4月2日晚，体育学院在综合训练馆成功举办2024级体育教育专业体操课程教学技能竞赛。本次赛事聚焦师范生核心素养培育，通过"以赛代练、以赛促学"的创新形式，全方位锤炼未来体育教师的教学基本功。
本次竞赛设置队列队形与广播体操两大教学模块，覆盖口令指挥、动作示范、队形编排等教学核心技能。8个教学班级全员参与，特别设置"双随机"机制：赛前通过抽签确定各班领操员及指挥员，既保证公平性，又有效激发全体学生的训练积极性。比赛重点考察指挥员的课堂组织、语言表达、应急处理等教学实践能力。赛事组织凸显了本专业特色，实战场景锤炼了体育教育专业学生的指挥和领操能力。
本次比赛由曹剑英老师担任裁判长，尹冬冬、王志丽、张琳、李君玉、周玉霞等老师组成本次比赛的评委团，根据中小学体育教学的实际要求进行评分。体育学院党委书记段臣祥、院长张贵婷、副处级辅导员刘静、教科办主任闫当岩、24级辅导员白琳娜等老师现场观摩。经过近两个小时的比拼，最终24级体教1班、2班、4班分获本次比赛的前三名，高天宇、孙鑫远、刘轩等三名同学荣获“优秀指挥员”荣誉，陈雯雯、马宇思等6名同学荣获“最佳领操员”荣誉称号。
张贵婷院长在闭幕式上强调："教学技能竞赛是'新师范'建设的重要抓手，我们将持续构建'课程实训-专项竞赛-教育实习'三位一体的培养体系，未来计划将说课评课、运动损伤处理等更多教学场景纳入竞赛范畴，为中小学输送更多'能示范、会教学、善育人'的体育教师。"
此次赛事不仅检验了体操课程教学成果，更通过真实教学情境的创设，有效提升了师范生的职业适应能力。体育学院已将该类教学竞赛纳入人才培养方案，形成"月月有测试、学期有竞赛"的常态化培养机制，持续助力师范生专业成长。